1. Главная
  2. Занятия
  3. Логопед

Логопед

Основные направления коррекционно-развивающей работы:

— консультирование по любым вопросам развития речи у детей дошкольного возраста;
— комплексное обследование детей;
— запуск речи у детей с 2-х лет;
— логопедический массаж;
— формирование звуковой стороны речи;
— формирование грамматического строя речи;
— работа над слоговой структурой речи;
— обучение грамоте;
— развитие связной речи;
— воспитание коммуникативной компетентности;
— развитие мелкой моторики (подготовка руки к письму);
— обучение чтению.

Занятия с логопедом проходят с использованием развивающих игровых технологий, театрализованной деятельности, элементов творчества. При составлении программы логопед ориентируется на личностные особенности ребенка, большое внимание уделяется построению доверительных отношений с малышом, установлению контакта и активному взаимодействию.

Занятия включают:

— артикуляционную гимнастику;
— пальчиковые игры;
— упражнения на развитие мелкой моторики, стимуляцию внимания, памяти, мышления;
— расширение словарного запаса;
— дидактические игры;
— тренировка слухового внимания;
— правильная постановка звуков;
— улучшение фонетического восприятия;
— во время занятий уделяется большое внимание выполнению артикуляционных, кинезиологических и массажных упражнений.

Важно!
1. Первое занятие имеет формат диагностики уровня речевого развития ребенка, и проходит в присутствии родителей. По ходу диагностики родители получают консультацию логопеда. Определяется план, частота, регулярность посещения занятий. Родители получают первые рекомендации.
2. Если ребенок имеет поведенческие и другие особенности развития, диагностика может продлиться на 2-3 встречи. Родителям может быть предложен формат комплексной диагностики ((логопед + психолог, логопед + психолог + дефектолог), для более точного определения образовательного маршрута или развивающе-досуговой деятельности.

Меню